??10月27日下午，溫州市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院腎內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科的實(shí)習(xí)、輪轉(zhuǎn)醫(yī)生在腎內(nèi)科示教室參加了由王超超、王蘋莉兩位老師組織的情境模擬課程。這也是醫(yī)院針對(duì)臨床醫(yī)學(xué)生首次開展的新形式教學(xué)活動(dòng)，其新穎的形式，生動(dòng)的內(nèi)容以及醫(yī)學(xué)生參與的積極性給大家留下深刻印象。
??前期兩位老師精心設(shè)計(jì)、編寫教案、分配角色，現(xiàn)場(chǎng)模擬臨床真實(shí)案例，以急診暈厥病人為引入，通過角色扮演、模擬接診、問診和體格檢查等充分掌握在全部過程中的有效信息，結(jié)合上述信息對(duì)引發(fā)患者當(dāng)前癥狀的多種可能性做出初步判斷（臨床思維），每個(gè)環(huán)節(jié)通過授課老師對(duì)學(xué)員的慢慢啟發(fā)引導(dǎo)，以及學(xué)員的仔細(xì)思考，一步步接近了事實(shí)真相，提高其臨床各方面能力。
??醫(yī)學(xué)情境模擬教學(xué)利用模擬臨床場(chǎng)景來代替真實(shí)患者和醫(yī)療環(huán)境達(dá)到臨床教學(xué)目的，彌補(bǔ)日常帶教工作中的缺陷，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，是臨床醫(yī)學(xué)生理論知識(shí)和臨床實(shí)踐之間的橋梁。醫(yī)學(xué)情境模擬教學(xué)的開展，給醫(yī)學(xué)生們帶來耳目一新的教學(xué)方式。
來源：科教科 葉丹
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